联想法的八种分类
在实际中，运用这些联想的步骤运用可以得到多种联想的学习方法。一般来说，常见的有以下八种：
①故事联想法（story of the association）
故事联想是最简单的联想，就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆电影的细节。的确，电影的情节应该比书本的知识容易记，除了电影有声光画面外（听觉记忆＋视觉记忆），丰富的故事更是快速记忆的关键。
（联想举例） 今天如果我需要你帮我买电池、马克杯，同时连贯成一个故事呢？我们这么练习，比方我现在录音机的电池快用完了，未雨绸缪，我就先到商场买些电池，买电池时碰到一个朋友，所以就一起到咖啡厅用马克杯喝咖啡，然后朋友跟我说下星期一定要找机会买票坐火车去桂林看看。在这个过程当中，整个剧情包含为什么要去买电池，碰到朋友的过程中用漂亮的马克杯喝咖啡，然后朋友建议我买火车票去一个风景好的地方旅游。
②图像联想法（visualization association）
如果看到一个男孩子，刚好他的相貌有一点像影星汤姆·克鲁斯，起码会记得，和汤姆·克鲁斯差不多，他的个子不高，而且蛮帅的，他笑的时候有酒窝，眉毛是浓浓的，然后总是有个露牙笑容，等等。因为用联想的方法来记这个人的样子，就可以避免弄混这个人的样子，会借由别人的某些特征，提升新的印象，这个就叫做图像联想。
③两两图像联想法（2－picture association）
刚才我们已经学会图像联想，现在要练习的是将两个图像连接（这是连锁记忆的基本动作），就是把两个图案设计成一个视觉可以看到的图像连接。这个方法可以让我们回忆一个图案（两个图像的结合）时，自然会连接到下一个图案。例如看到一幅画，里面有一个老虎爬到石头上，这两个东西放在一起就成为一个联想，将来想到石头会很容易想到老虎。
④流程联想法（pattern association）
流程就是一个基础、一个过程，例如我们日常生活都有流程？押起床、刷牙、吃早餐、上学上班等这一方面的流程，这种日常生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙，联想到吃早餐，联想到上学上班。
所以若是记忆的事物有流程可循，或是我们可以创造出类似流程的联想，就能产生牢而不破的记忆链，可以从头记到尾，自然也能从尾记到头。
⑤声音联想法（sound association）
除了声音本身的特质，如音色、音质、音量可以当作联想的线索外（例如人的声音低沉，我们可能会联想这人很沉稳；尖高的声音可能联想到紧急、恐惧等情景），谐音或译音也可以成为声音联想的素材。例如“谐音”，一位老师的名字叫“何景峰”，如果倒过来讲就变成“峰景何”（风景河），就像一条有漂亮风景的河，所以头脑很容易联想到名字的发音、谐音等。
⑥韵律联想法（rhythm association）
也叫节拍联想，或是旋律联想（melody association），我们知道节奏感可以帮助我们记忆时获得提示。有些人不赞成读书时听音乐，生怕这样读书会不专心，却不知这些节奏、旋律可以帮助记忆呢！大家都知道一种音乐风格叫做Rap，这是一种节奏快、动感强的青少年音乐，有人翻译成“饶舌歌”，倒还挺传神。歌曲除了旋律会让人自然联想到歌词，为了顺口起见还多半“押韵”，例如“你问我爱你有多深，我爱你有几分，你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心……”。另外节拍也能起到提示的作用，除了唱歌外，有人想不起事情时，会习惯性地弹指节或是用手指敲桌面，这些节拍可以帮助人们“唤醒”记忆。
⑦口诀联想法（pithy formula association）
口诀是利用关键词、押韵、节奏、图像等联想的元素组成的“鸡尾酒”联想法，汉字的特色让口诀更能发扬光大。很多口诀是5个字或7个字。例如G8（八大工业国家高峰会，包括俄罗斯、德国、法国、美国、日本、加拿大、意大利及英国），即“俄德法美日加意英”，然后可以用谐音或是转移来协助我们联想，比如“肚子饿的话（俄德法），每（美）日加一（意）只老鹰（英）在饮食里。
⑧自然联想法（natural concept association）
Natural是自然，Concept是概念，就是能自然而然联想到的事物。例如提到运动你就会想到什么，根据每个人背景的不同，有人会想到健康，有人会想到运动伤害，有些人会想到奖牌，等等。说到游戏有人会想到欢乐，有些人会想到同伴，有些人则会想到没做完的功课。看到一朵花有人想到美丽，有人想到果实，有人则想到花开花谢。无论是正面的、负面的、中立的联想都是自然产生的。
每个人习惯的学习方法都是不一样的， 但是联想学习法在学习中应该是应用最普遍的，所以一定要知道这个方法的概念与基础方法。
这个学习方法对应的是元脑模型中（构建数量更多、质量更高、稳定性更强的模型）的质量更高的模型。将新学到的知识与自己最熟悉的事物联系起来，形成质量更高的模型，增强记忆与理解能力。
每个孩子都有一个考满分的愿望，可是他同时可能放不下手机，可能上课时马虎、不走心，可能自习时学不进去。有这样那样的状况，阻碍我们的孩子拥有主动学习、主动纠错的属性。
作为家长，也有过体会吧，希望自己成为什么样的人，却做不到。阻碍我们过自己想要的人生，成为自己想成为的样子，通常都是意识和潜意识间的冲突，意识里想“取得好成绩”，潜意识里“我讨厌学习”。
而潜意识的形成，并不以事实为依据，也不因环境时空发生改变而变通。比如某个摔了一跤的孩子，在疼痛时听到“你怎么这么笨”，于是给自己贴上了“我是笨蛋”的标签。用脚趾头的智商去看，摔跤和学习没关系，但潜意识不知道。
几乎我们所有的学习障碍都有一个卡点，我们还在为学习苦恼的孩子，都是被卡住的天才。
【锦上添花之唤醒学习内动力】21天训练营，会从七个方向入手：
1.学会看到潜意识，学会与潜意识对话，找到想学但学不好的深层原因
2.全面认识自己，学会处理自己与情绪的关系，作自己情绪的主人
3.养成学霸思维模式，以“所学的全会”为自己的内在运行模式
4.面对困惑，怎样做选择才是最佳利益
5.面对困难，做不到，怎样转换思维，让问题变简单、容易，比如如何让自己主动放下手机
6.帮孩子在成长中看到父母的爱，看到父母的局限，学会依靠父母，回报父母，超越父母。
7.用东方先贤们培养智慧、天赋的方法去提升专注力、灵感力
入营条件：
① 有主动改变自己的意愿
② 每天保证听课，完成当日作业
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